兒童咖喱飯調(diào)料包裝盒設(shè)計(jì)以?xún)和о堈{(diào)料為主題，為兒童食品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，通過(guò)包裝來(lái)引起兒童的注意和興趣，讓他們?cè)讷@得好吃的食物的同時(shí)獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足感。

在包裝上將產(chǎn)品以卡通形象展現(xiàn)出來(lái)，將包裝打造成一個(gè)生動(dòng)有趣的空間，使兒童對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。

1：兒童咖喱飯調(diào)料包裝盒設(shè)計(jì)理念

包裝設(shè)計(jì)是以消費(fèi)者為中心，從消費(fèi)者的需求出發(fā)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，使得產(chǎn)品更符合消費(fèi)者的審美以及使用需求，從而達(dá)到刺激消費(fèi)的目的。在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，我們要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，讓其能更好地展現(xiàn)其特征，更好地體現(xiàn)品牌的理念。

本案例的設(shè)計(jì)對(duì)象是兒童食品，主要是針對(duì)兒童對(duì)食品包裝上的內(nèi)容物具有一定的興趣，因此需要通過(guò)對(duì)其進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)來(lái)吸引他們。設(shè)計(jì)從兒童的角度出發(fā)，使用卡通形象來(lái)展示食品包裝上所包含的內(nèi)容物，將其打造成一個(gè)生動(dòng)有趣的空間。在此基礎(chǔ)上，對(duì)兒童食品包裝進(jìn)行趣味性設(shè)計(jì)，使其更好地吸引兒童的注意力。本設(shè)計(jì)以卡通形象展現(xiàn)食品包裝上所包含的內(nèi)容物，使其更具趣味性和吸引力。

2：兒童咖喱飯調(diào)料包裝盒設(shè)計(jì)目標(biāo)

1、通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)吸引兒童的注意，讓他們?cè)谫?gòu)買(mǎi)時(shí)產(chǎn)生興趣，對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，使他們?cè)敢赓?gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。

2、在設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮兒童的心理特征和認(rèn)知水平，讓包裝變得有趣、好玩，同時(shí)還要考慮兒童的消費(fèi)心理。

3、在設(shè)計(jì)中要注重產(chǎn)品的安全性和衛(wèi)生性，要以?xún)和慕】禐榈谝辉瓌t，為兒童設(shè)計(jì)安全健康的食品包裝。

4、在包裝中運(yùn)用色彩對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝，從而使消費(fèi)者能通過(guò)視覺(jué)來(lái)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行感知。

5、要充分考慮到兒童的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)給兒童帶來(lái)美的享受。

6、設(shè)計(jì)要充分考慮到包裝設(shè)計(jì)與兒童心理特點(diǎn)及審美習(xí)慣的契合性，并能夠滿(mǎn)足他們的需求和喜好，使其在使用時(shí)得到愉悅感。

3：兒童咖喱飯調(diào)料包裝盒設(shè)計(jì)過(guò)程

1.從視覺(jué)上進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，根據(jù)兒童對(duì)顏色的喜好，在包裝上增加了不同色彩的卡通形象。利用色彩的對(duì)比來(lái)吸引兒童的注意力，將包裝打造成一個(gè)生動(dòng)有趣的空間。在視覺(jué)上使包裝的整體風(fēng)格更加統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。

2.根據(jù)產(chǎn)品特性，選擇合適的設(shè)計(jì)方案，通過(guò)不同角度對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行展示。根據(jù)產(chǎn)品特性和包裝的大小，在紙盒內(nèi)裝上不同量的調(diào)料，并在盒子內(nèi)加上不同材質(zhì)的襯紙來(lái)呈現(xiàn)不同種類(lèi)調(diào)料所呈現(xiàn)出的效果。

3.設(shè)計(jì)包裝盒中部分材料，在包裝盒上印制卡通形象，增加了包裝的趣味性和觀賞性。根據(jù)包裝盒大小選用合適尺寸和形狀的包裝材料進(jìn)行印制，使其符合兒童使用。

4.從色彩上進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用不同顏色之間的對(duì)比來(lái)吸引兒童。根據(jù)產(chǎn)品特性選擇合適顏色并在包裝上進(jìn)行表現(xiàn)，將顏色與包裝相結(jié)合來(lái)呈現(xiàn)出產(chǎn)品所要傳達(dá)的信息。

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